课程简介

音乐能为东谈主生增色添彩，莫得音乐的东谈主生是缺憾的东谈主生。本课程用优好意思音乐绽开你的耳朵，并从音乐贯通的机制、阐释的权柄、音乐赏玩的花样与档次等几个方面来引导学生把捏音乐所贯通的寓意，提高音乐素养。

课程大纲

第一讲绽开你的耳朵

一、从“峻岭活水”的故事讲起，引出音乐何需“懂”的问题。

本节要点：故事“峻岭活水”浮现的审好意思不雅念；音乐音响的基本属性。

二、《C大调长笛与竖琴协奏曲》赏玩；音乐是心情的艺术。

本节要点：音乐是心情的艺术；赏析莫扎特的《C大调长笛与竖琴协奏曲》。

三、音乐是心情的艺术的具体内容；音乐赏玩的基本花样。

本节要点：音乐赏玩的基本花样；体验奥妙心情变化是音乐赏玩的要津激情当作；简陋了解《蝴蝶夫东谈主》、《马刀舞》、《渔舟唱晚》等作品

念念考题：

1. “峻岭活水”的故事浮现了什么样的审好意思不雅念。

2. 音乐音响有几个属性？分辨是什么？

3. 音乐赏玩的基本花样有哪些？

4. 简析“音乐是心情的艺术”。

5. 你是怎样纠合“音乐何需‘懂’”这个问题？

6. 试着赏析《C大调长笛与竖琴协奏曲》。

第二讲音乐贯通的机制

一、音乐的贯通机制——联觉：音乐与贯通对象之间的桥梁。

本节要点：什么是联觉；声息的5种属性不错引起联觉；音乐通过我方特有的道路——联觉来体现视觉印象；心情、情感体验及念念想不雅念与戏剧性内容。

二、音乐作品中的联觉体验分析；音乐中的“庸碌”和“易懂”。

本节要点：联觉是东谈主类的本能体验；音乐中的“庸碌”和“易懂”；用联觉来分析里姆斯基卡萨科夫的《野蜂翱游》，找出其败笔所在。

三、了解柴可夫斯基；分辨从作品角度和听众角度来纠合联觉的道理。

本节要点：从作品角度看，音乐能否引起明确的内容纠合，取决于不绝而踏实的联觉对应联系；从听众角度看，敏锐的联觉、丰富的期许是纠合音乐的前提条款；赏析课中的四首贯通清晨的作品。

四、《沃尔塔纳河》赏玩；

纠合音乐，从关怀我方的联觉运转；西贝柳斯《芬兰颂》赏析。

本节要点：西贝柳斯《芬兰颂》以及各个主题的贯通赏析；纠合音乐，从关怀我方的联觉运转。

念念考题：

1. 什么是联觉？联觉不错贯通什么？

2. 音乐什么时候听得懂？什么时候听不懂？

3. 声息的哪5种属性不错引起联觉？

4. 西贝柳斯《芬兰颂》以及各个主题的贯通赏析。

5. 怎样纠合“纠合音乐，从关怀我方的联觉运转”？

6. 用联觉来分析里姆斯基卡萨科夫的《野蜂翱游》，找出其败笔所在。

第三讲阐释的权柄

一、格什温《一个好意思国东谈主在巴黎》赏析

大大批作品、每一部作品的绝大大批部分，作曲家齐是莫得披露贯通意图的；许多作品的标题与内容你是听不出来的。

本节要点：“听不出来”，不是听众的错；音乐激情学琢磨告诉咱们：声息只消5种属性不错引起联觉；格什温《一个好意思国东谈主在巴黎》赏析。

二、忠于原作？忠于谁？——谈谈创造性培养；什么是原作。

本节要点：音乐纠合中的原作是什么？音乐纠合是否应该忠于原作？《十二平均律第八首前奏曲》不同东谈主的演奏赏析。

三、饰演者的解放空间到底有多大？

本节要点:演奏家的一个迫切职能是揭示和传达作曲家的贯通意图；饰演者的空间到底有多大？《水上音乐组曲》、《小狗圆舞曲》赏析。

念念考题：

1. 音乐纠合中的“原作”是什么？

2. 饰演者的解放空间到底有多大？

3. 试赏析《十二平均律第八首前奏曲》不同东谈主的演奏；

4. 谈谈你对培养音乐创造性的纠合。

第四讲音乐赏玩的花样与档次

一、有赏玩才略的东谈主和无赏玩才略的东谈主隔离在那儿？

组成音乐审好意思的三节略素是什么。

本节要点：音乐审好意思的三节略素：才略、民风、教训；才略包括知觉的才略、庄重的才略、驰念的才略；

二、才略：知觉的才略。

本节要点：东谈主们经常不可爱这么的音乐：太低、太高、太弱、太强；《第十一交响曲》赏析。

三、庄重的才略——保持要求

本节要点：庄重的才略——保持要求（有的音乐要求高，有的音乐要求低）；《胡笳十八拍》、《G弦上的咏叹调》赏析。

四、庄重的才略——分拨；驰念的才略——变化再现。

本节要点：庄重的才略——分拨；复调的音乐要求更多的庄重分拨才略；庄重保持，全神灌注，庄重分拨，不可单听一条线；驰念的才略。

五、审好意思的第二个要素：民风；响应民风；

本节要点：民风包括期待民风、响应民风、联觉民风；响应民风包括躯壳的响应，心情的响应；了解格什忍让李贽。

六、民风：期待民风。

本节要点：期待民风包括对下一个音的民风，保持永劫候的期待；例子分析。

七、民风：联觉——筹谋民风。

本节要点：组成东谈主的乐感的两个要素是联觉和期待；肖斯塔科维奇的《第八交响曲》赏玩。

八、审好意思的第三个要素：教训。

本节要点：教训包括作风与文化的教训、内容与题材的教训、花样与文学的教训；作风与文化的教训；花样与文学的教训包括旋律之好意思、节拍之好意思、音色之好意思。

九、花样与文学的教训——和声之好意思。

本节要点：和声之好意思；例子分析。

十、十、花样与题材的教训——炫技之好意思。

本节要点：炫技之好意思；例子分析。

十一、内容与题材的教训。

本节要点：有些许东谈主对全国的感受，就有些许音乐的题材；了解《马太遭难乐》；优好意思是音乐贯通的一个边界。

十二、对于音乐题材激发的好意思学念念考。

本节要点：好音乐是需要细细回味的；例子赏析，比如朱茁壮《白毛女》等。

念念考题：

1. 组成音乐审好意思的三节略素是什么？

2. 音乐赏玩的才略有哪些？

3. 分析例如分析知觉的才略、庄重的才略和驰念的才略。

4. 花样与文学的教训包括哪些？

5. 期待民风包括哪些？

6. 谈谈你对炫技之好意思的意志。

7. 试分析“对于音乐题材激发的好意思学

8. 谈谈你对“好音乐是需要细细回味的”的纠合。

第五讲音乐审好意思判断的尺度问题

一、音乐审好意思判断尺度问题。

本节要点：艺术领域群众的象征是什么；音乐到底有莫得“好”与“坏”的广宽尺度？好意思是理性的有序和丰富性。

二、音乐审好意思价值判断的道理；音乐确切莫得好、差之分吗？

本节要点：审好意思偏好是依据主不雅个东谈主尺度的；不要总想把我方的偏好，强加到别东谈主头上；赏析马斯涅《千里念念》。

三、好意思的第二个实践：丰富性；东谈主类激情当作的当然规则；艺术贯通的需要。

本节要点：东谈主类激情当作的当然规则（惯性激情、求异激情、期待激情）；艺术贯通的需若是什么；《土耳其进行曲》作风各别分析；赏玩音乐，是有档次与水平隔离的。

念念考题：

1. 好意思的两个实践是什么？

2. 东谈主类激情当作的当然规则。

3. 艺术贯通的需若是什么？

4. 《土耳其进行曲》作风各别分析。

5. 谈谈你对“音乐到底有莫得‘好’与’坏’的广宽尺度”的纠合。

第六讲音乐中的“结构严谨”

一、什么是“结构严谨”；音乐中的“中景结构”。

本节要点：音乐中的有序体刻下那儿；什么是“结构严谨”；演奏中，结构感的中枢是“中景结构”的把捏。

二、作品例辅音乐结构分析。

本节要点：《降A大调波兰舞曲》音乐结构分析。

三、细致的演奏要求什么；例子分析。

本节要点：时候相隔的主干音的“二度”进行发展场所与“四度”框架的撑持倾向很迫切；细致的演奏要求三个层面的密致放肆；

四、了解ArvoPärt、塞西莉亚•芭托莉。

本节要点：任何一种乐器如果有它专有的不可替代的审好意思特点，那么它将永存；了解ArvoPärt、塞西莉亚•芭托莉。

五、音乐中的“结构严谨”；对于“合奏才略”照拂。

本节要点：严谨表刻下音乐是一个全体；对于“合奏才略”照拂。

六、音乐赏识《四面楚歌》等。

本节要点：鼓励音乐的两个力量；《四面楚歌》等赏析。

七、赏析崔健、《Padam》等赏析

本节要点：赏析崔健、《Padam》等。

念念考题：

1. 什么是“结构严谨”？

2. 音乐中的“中景结构”。

3. 细致的演奏要求什么。

4. 音乐中的“结构严谨”是什么？

5. 《降A大调波兰舞曲》音乐结构分析。

6. 谈谈你对“合奏才略”的纠合。

第七讲变化与丰富——音乐演奏中的“全体布局”野心

一、莫得布局的野心就莫得丰富的档次；丰富性是迫切的好意思学原则。

本节要点：在音乐的创作中，违背音乐审好意思原则的两种主见；莫得布局的野心就莫得丰富的档次；丰富性是迫切的好意思学原则。

二、音乐东谈主应该有我方的生存立场；Iwaswrongtoletyougo等赏析

本节要点：音乐是经过的艺术，是以音乐东谈主应该有我方的生存立场；Iwaswrongtoletyougo、《节日序曲0p.96》等赏析。

三、《间奏曲》、《东谈主们叫我咪咪》等赏析。

本节要点：《间奏曲》选自《乡村骑士》，《东谈主们叫我咪咪》选自《波西米亚东谈主》；《间奏曲》、《东谈主们叫我咪咪》等赏析。

念念考题：

1. 怎样纠合莫得布局的野心就莫得丰富的档次。

2. 你是在怎样看“音乐是经过的艺术，是以音乐东谈主应该有我方的生存立场”这个不雅点？

3. 自选一部学过的作品，试从“变化与丰富——音乐演奏中的‘布局’野心”角度进行分析

第八讲每种感受齐有细节的原因——音乐演奏中的细节放肆

一、“音乐演奏中的细节放肆”

是对于音乐审好意思尺度中的丰富性的话题。全体布局是需要野心的，然而细节更是不可忽略的。

本节要点：全体布局是需要野心的，然而细节更是不可忽略的；了解莫扎特。

二、对于演奏者来说，不同的赏玩水平导致不同的演奏水平。

从赏玩者角度来说，统一首乐曲，不同的赏玩档次产生不同的审好意思价值；作品赏析。

本节要点：对于演奏者来说，不同的赏玩水平导致不同的演奏水平。从赏玩者角度来说，统一首乐曲，不同的赏玩档次产生不同审好意思价值；《月亮颂》、inTrutina赏析。

三、clarissimamater、《鹧鸪飞》、Yestedayoncemore等赏析。

本节要点：clarissimamater、《鹧鸪飞》、Yestedayoncemore、《重归苏连托》等赏析。

念念考题：

1. 怎样纠合“全体布局是需要野心的，然而细节更是不可忽略的”。

2. 自选一部学过的作品，试从“音乐演奏中的细节放肆”角度进行分析。

3. 赏析Yestedayoncemore

第九讲期待：与惯性激情筹谋的音乐处治

一、惯性激情产生保持性期待和连贯性要求；乐感等于什么。

本节要点：乐感=期待感+联觉响应；惯性激情产生保持性期待和连贯性要求。

二、安妥激情惯性产生什么；音乐高潮点之前的渐慢，一定要有彰着的渐强。

本节要点：安妥激情惯性产生当然、教学、连贯；音乐高潮点之前的渐慢，一定要有彰着的渐强。

三、了解肖邦、Plante等；艺术发展始终只消一个场所，那等于水平。

本节要点：肖邦、Plante了解；知谈艺术发展始终只消一个场所，那等于水平；作品赏析。

念念考题：

1. 乐感是什么？

2. 惯性激情产生什么？

3. 怎样纠合“音乐高潮点之前的渐慢，一定要有彰着的渐强”。

4. 自选一部学过的作品，试从“与惯性激情筹谋的音乐处治”角度进行分析。

第十讲期待：与求异激情筹谋的音乐处治

一、什么是求异激情；求异激情在音乐中要求什么；乐感十分迫切贯通是什么。

本节要点：求异激情在音乐中要求音乐材料向对比属性变化；体验内心期待的要求，是乐感十分迫切的贯通。

二、“俗”和“新颖性”的实质；求异的激情规则是决定什么的迫切激情依据。

本节要点：“俗”和“新颖性”的实质；求异的激情规则是决定立异性的迫切激情依据。

三、音乐创作时如果违背激情期待的规则会怎样样；创造力的培养环境。

本节要点：音乐创作时如果违背激情期待的规则，莫得见地赢得别东谈主的选择；创造力的培养环境需要宽厚的；中国演奏家存在的最主要问题设想力弱。

四、《影子之歌》、《百鸟朝凤》等赏析。

本届要点：《影子之歌》选自《迪诺拉》；《影子之歌》、《百鸟朝凤》等赏析。

念念考题：

1. 求异激情在音乐中要求什么？

2. “俗”和“新颖性”的实质分辨是什么？

3. 创造力的培养环境是什么？

4. 音乐创作时如果违背激情期待的规则会怎样样？

5. 自选一部学过的作品，试从“与求异激情筹谋的音乐处治”角度进行分析。

第十一讲贯通意图与收场技术——音乐作品的纠合与贯通

一、与声息高下、起音速率、声息急切轻易等逐一双应的联觉响应；宽裕贯通力的演奏需要哪两个要素。

本节要点：宽裕贯通力的演奏需要贯通意图和操作技术；与声息高下、起音速率、声息急切轻易等逐一双应的联觉响应。

二、统一个作品具体想贯通什么，每个东谈主齐有各自不同的想法；什么是收场贯通推断的技术。

本节要点：把捏联觉对应联系是收场贯通推断的技术；统一个作品具体想贯通什么，每个东谈主齐有各自不同的想法；上行+渐强等于什么。

三、《c小调第二钢琴协奏曲》赏析；了解李斯特；

本节要点：《c小调第二钢琴协奏曲》赏析；了解李斯特；

四、《ChineseOperaScene》、爱尔兰踢踏舞等赏析。

本节要点：《ChineseOperaScene》、爱尔兰踢踏舞等赏析。

念念考题：

1. 与声息高、起音速率快、声息急切逐一双应的联觉响应分辨有哪些？（例如讲明）

2. 宽裕贯通力的演奏需要哪两个要素？

3. 上行+渐强等于什么？

4. 什么是收场贯通推断的技术？

5. 自选一部学过的作品，试从“贯通意图与收场技术——音乐作品的纠合与贯通”角度进行分析

第十二讲久了的纠合，为了更激烈的感受——音乐赏玩中纠合的道理

一、纠合的道理是什么？在音乐的赏玩中，什么简略使东谈主产生更激烈的体验；

本节要点：在音乐的赏玩中，久了的纠合简略使东谈主产生更激烈的体验；肖斯塔科维奇的“干戈三部交响曲”。

二、全面了解和赏析《第七交响曲》。

本节要点：《第七交响曲》的创作家是肖斯塔科维奇、创作布景、首映时候、主题有哪些？

三、赏析《第七交响曲》。

本节要点：久了的纠合简略强化审好意思体验，但需要咱们深厚的生存与文化积贮；赏析《第七交响曲》。

四、理性的念念维是一种念念维民风。在音乐中，久了的纠合，为了更激烈的感受。

念念考题：

1. 怎样纠合“久了的纠合简略强化审好意思体验，但需要咱们深厚的生存与文化积贮”？

2. 赏析《第七交响曲》。

3. 怎样纠合“久了的纠合，为了更激烈的感受——音乐赏玩中纠合的道理”。